楚雄师范学院
校级培育学科建设中期检查自查报告
学科名称：马克思主义中国化研究
建设类别：校级培育建设学科
学科负责人：徐光辉
主要依托院（部）：马克思主义学院
一、 本学科建设基本概况
本学科是马克思主义理论的二级学科马克思主义中国化研究，下设三个研究方向，即社会主义核心价值观研究、马克思主义民族理论与政策教育研究、民族地区农村和谐社会构建研究，方向负责人分别为王锡林教授、苏斐然教授、罗维有教授。该学科建设期为2015年1月——2018年12月。经过三年来的建设，学科不论在团队建设方面，还是科研、教学成果方面都取得了可喜的成绩。按照学校有关通知要求，自2016年6月以来，学科带头人和学科建设负责人更换为徐光辉教授。
二、 中期建设规划及任务完成情况
1、学科建设目标完成情况
2015年1月以来，本学科积极努力，促进了学科的发展，对照学校重点学科建设管理办法和培育学科计划任务书，本学科建设的中期目标基本达到。学科队伍中高职10人，比例达到66.67%，博士和正高职人员4人，省、校级学术带头人或骨干达到3名以上。学科有硕士研究生导师1名。
学科在立项确定的稳定研究方向上，主持承担省部级以上项目7项，并主持完成5项，所获得的纵向及横向科研项目到账研究经费理科55.5万，每年主持申请国家级科研项目总数平均都在5项以上，每年主持申请及省部级科研项目总数都在3项以上。
以第一作者单位在本学科核心期刊发表高水平学术论文总数3篇，论文水平由科技处组织同行专家评定； 以第一完成单位获得1项省部级和2项地厅级科研奖励，正式出版三部有较高水平的学术专著。主办或参与承办省级以上学术会议不少于1次；邀请重点大学或重要研究机构正高职高水平专家莅院讲学2次以上。
2、学科主要研究方向的进展情况及特色
（1）社会主义核心价值观研究
该方向主要结合西南边疆民族地区的地域特殊性从宏观上探讨社会主义核心价值体系建设，紧紧抓住实践中的重大问题，深度研究社会主义核心价值体系建设在构建各民族共有精神家园中的巨大作用，并于2015年获得了国家社科基金西部项目《西南边疆构筑各民族共有精神家园研究》；方向负责人王锡林教授于2015年10月主编论文集《德育论丛第四辑》1部。学科组教师发表各类论文10余篇。
（2）马克思主义民族理论与政策教育研究
本方向，共有3人9次申报国家社科课题，有3人次通过省初评，虽然最终未能立项，但积累了经验，为下步申报创造了条件争取立项；获得1项教育部人文社科一般项目、2项教育部专项研究项目（已结项）、1项省院省校教育合作人文社科研究项目、2项云南省马克思主义建设工程项目、1项云南省基层社科联智库项目、1项云南省哲学社会科学规划项目；1项云南省哲学社会科学教育规划项目、1项云南省哲学社会科学规划项目、2项教育厅基金项目顺利结项；发表相关论文40多篇。
深入开展理论研究，掌握当前马克思主义民族理论与政策的理论动态，努力站在学术前沿，保持在本领域的学术敏锐性，努力推出富有实效性、有深度、有价值的科研成果。
深入开展社会调查，认清当前马克思主义理论与政策教育方面存在的问题，以及当前热点难点问题，发现马克思主义理论与政策教育的特点、规律。三年来，结合各自承担的科研项目，开展调查研究，获得云南省高校思想政治理论课教育教学“六个一” 评选活动实效性调研报告三等奖2次、教师实践报告三等奖2次。
在总结经验，把握问题的基础上，理论联系实际，加强科研成果转化，积极推动成果应用，为做好马克思主义民族理论与政策教育工作提供学术支持，发挥智囊作用。
三年来，本研究方向注重对马克思主义民族理论的研究，并结合实践问题进行了一些实证研究，取得了一些突破。（1）获得省学术著作出版专项资助1项，出版了1部研究少数民族地区纠纷解决机制的专著；（2）获得了教育部人文社科研究一般项目、教育部专项研究项目、省院省校教育合作人文社科研究项目、云南省哲学社会科学规划项目、云南省“马工程”项目等省部以上高级别项目；（3）在核心期刊发表了论文3篇，提高了科研水平。
三年来，本研究方向注重团队建设，先后有1人晋升教授职称，2人晋升副教授职称，1人获得云南师范大学和昆明理工大学硕士生导师资格，使得本方向5名成员中有4人具有高级职称，团队的职称结构进一步优化。
（3）民族地区农村和谐社会构建研究
在团队建设方面，该研究方向有1人晋升教授职称；方向负责人罗维有教授于2016年3月在云南人民出版社出版专著《云南民族地区生态移民与山地城镇化发展研究》1部、编著一部。学科组教师发表论文20余篇；1项省院省校课题结题。
3、学科队伍建设情况
马克思主义中国化学科组有 15 名成员，2015年时有教授2人、副教授5 人、讲师8人；其中博士1人，硕士10 人。经过三年的建设，该学科梯队现在拥有教授4人、副教授6人，省、校级学术带头人或骨干达到3名。学科梯队的职称、学缘、学位、年龄结构更加合理，整体实力更加雄厚。
4、人才培养情况，包括联合培养研究生情况
在人才培养方面，在云南师范大学马克思主义学院联合指导硕士生1名。
5、科学研究情况
三年来，学科组深入开展理论研究，掌握当前马克思主义中国化理论动态，努力站在学术前沿，保持在本领域的学术敏锐性，努力推出富有实效性、有深度、有价值的科研成果。深入开展社会调查，认清当前马克思主义中国化热点难点问题。两年来，结合各自承担的科研项目，开展教学研究与社会实践调查。积极申报各级各类课题。课题组申报各类课题40余次，共获各类课题8项，结题7项。其中国家级项目1项、1项教育部人文社科西部项目、1项省院省校教育合作人文社科研究项目、1项云南省基层社科联智库项目、1项云南省哲学社科规划项目、1项云南省马克思主义建设工程项目。2项教育部人文社科研究专项项目（高校思想政治理论课）顺利结题、1项云南省哲学社会科学教育规划项目顺利结项，1项省院省校教育合作人文社科研究项目顺利结项。发表相关论文80余篇；获省部级、厅级科研奖励5项；出版专著2部，编著3部；1人获全国高校思想政治理论课教师影响力提名人物；2人获云南省高校思政课骨干教师荣誉。
6、国内外学术交流情况
三年间，邀请重点大学或重要研究机构高水平专家莅院讲学19次；学科组成员参加培训和国内进修访学9人次；参加学术会议20人次，人均不少于1次；举行学术报告8次。
7、教学科研基础条件建设情况
于2016年投入部门相关经费及相关课题经费10余万元，购置计算机14部，打印机5部（其中彩色打印机1部），复印件1部，扫描仪1部，照相机2部，设备条件基本能满足教学及学科研究需要。
8、资金投入和使用情况。学校下达本学科建设经费6万元。由于设备购置、专家学术指导、学科研究专辑出版等费用已经在马克思主义学院其他经费开支，此项专款目前已有计划但尚未开支。
三年来，除学院统一投入的学科资金外，从本方向成员承担的科研课题中投入资金约20万元，主要用于调研差旅费、资料收集费、图书出版论文发表费、设备购置费等。
三、中期建设成效分析
1、本学科在建设中期取得的代表性研究成果
2015年获得了国家社科基金西部项目《西南边疆构筑各民族共有精神家园研究》；获得省学术著作出版资助1项；出版了1部研究少数民族地区纠纷解决机制的专著《无讼生活——滇中苗村纠纷解决研究》；获得了省部以上高级别项目6项，其中教育部人文社科西部项目一项、教育部专项研究项目2项、省院省校教育合作人文社科研究项目1项、云南省社科联智库建设课题1项、云南省社科规划项目一项；获得云南省第十八次社会科学优秀成果三等奖1项。
2、本学科对国家和区域经济建设、社会发展所做的贡献及效益分析
思政部把思政课教学纳入大学生思想政治教育工作体系之中，组织思政课教师参加学校组织开展的学生思想政治教育、“道德讲坛”、大学生社会实践等活动，发挥了主渠道作用，为我校自2007年以来连续九年保持“全国文明单位”荣誉。2016年1月，省委高校工委将我校确立为“社会主义核心价值观教育示范学校”，并在我校召开了全省高校“培育和践行主义核心价值观”现场会作出了重要贡献。
思政部积极与共青团楚雄州委开展校地合作，自2008年以来，聘请省内外著名专家学者到我校联合举办 “楚雄青年论坛”， 主要以社会主义核心价值观为引领，三年举办24场，听众约10000人次。近学术讲座共70余场次，在我校及楚雄地区大中专学生学生中产生了广泛影响，使该论坛成为了楚雄地区青年思想政治教育的知名品牌，有力拓展了我校思政课教学空间，扩大和延伸了教学影响，受到楚雄州领导和青年学生广泛好评。
思政部与楚雄州文明委合作，成立“楚雄州社会主义核心价值观建设促进会”，由王锡林教授任会长，赵淑娟副教授任秘书长。目前已吸引单位会员20个，个人会员200余人。对宣传、学习和研究马克思主义中国化理论发挥了重要作用。王锡林教授入选“云岭大讲堂”演讲嘉宾，在全州机关、企业、乡镇宣讲社会主义核心价值观8场，听众约4000人次。
另外，本研究方向通过自身的建设，在各成员的共同努力下，取得了成绩，也对当地经济社会发展作出了一定贡献。苏斐然、陈勇通过对民族地方纠纷解决机制、民族宗教问题的研究，对当地民族地区矛盾化解和正确处理民族问题提供了参考；何绍芬、李晓薇通过对民族地区核心价值观建设的研究，也对当地思想政治工作起到一定参考作用；杨海波通过对“直过区”民族教育事业的研究，对这些地区的教育发展具有借鉴价值。本方向成员出版和发表的论著具有一定阅读量，有些成为当地政府有关部门的参考，也成为在校生的教学参考，起得了积极的社会效益。
四、存在问题
1、目前本学科建设中存在的主要问题及原因
第一，科研水平亟待提高，核心论文只有三篇，而且集中于一人，没有达到人均一篇，总数量也没有达到建设要求。高级别的科研项目和科研成果还不够多，学术专著出版数量不足。尤其是围绕本研究方向建设的高层次的科研成果和项目不多。
第二，研究的集聚度不足，研究领域较为宽泛，没有凝练形成本学科的主攻方向，导致比较优势缺乏。团队整体合力还没有完全形成，各自为阵较为明显。
第三，学科队伍建设需要进一步加强，学科队伍只有一名博士，需要把青年教师吸纳进入参加本学科建设。此外团队人员身兼繁重的教学任务，学科研究精力受限，影响了学科建设的成效。
第四，研究经费开支困难，例如国家课题经费的开支等。在调研中访谈对象座谈会难以举行，主要原因是座谈会经费无法开支。一是学校要求用银行卡支付咨询费，而基层干部和群众不能提供银行卡号；二是基层干部党员不要这种酬金；三是当地干部群众对调研组不信任，机关大门管控很严，资料数据只能在网上寻找一些相关工作的新闻报道。
第五，由于办学场所紧张，无法设置学科建设办公室、研究工作室、资料室等，对学科建设影响较大。
第六，对地区经济社会发展的影响作用和效益相对缓慢，作用的面还较窄，作用的效益还不十分突出。
2、改进措施
第一，强化学科建设意识，打造本学科各方向的学术共同体，营造良好的学术氛围；
第二、加强科研经费使用管理的投入力度，把科研发展作为推进学科建设的基础性工程，持续不断地抓好课题申报、论文发表等；
第三，团队中每一位成员形成各自的学术主攻方向，克服散、大、空现象，小处着手，大处着眼，力争在科研上出彩；
第四，制定必要的学科建设制度，以制度为后盾，促进团队人员在素质提高、成果产出等方面有可持续的良性发展。激励教师围绕本研究方向申报高层次的科研项目，为多出高层次的科研成果力所能及地提供时间和物质条件。
第五，加大与本地党政机关的联系合作力度，继续努力加强学科建设服务地方经济社会的功能。
第六，积极争取学校适当给予学术研究场所安排。
第七，加大力度支持科研，创造条件引进博士，积极发挥青年教师在学科建设中的作用。
附件
本学科学术带头人、方向带头人及主要学术骨干名单 |
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研究方向（二级学科或三级子学科）名称及代码 |
姓 名 |
出生年月 |
获博士 学位年月 |
获硕士 学位年月 |
专 业 技术职务 |
民族地区社会主义核心价值观教育研究 |
王锡林（方向带头人） |
1958.05 |
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教授 |
徐光辉（学科带头人） |
1965.3 |
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教授 |
鲁凤龙 |
1981.10 |
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2008年7月 |
讲师 |
李文婷 |
1982.05 |
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2007年7月 |
讲师 |
何云飞 |
1979.04 |
|
2007年7月 |
讲师 |
马克思主义民族与政策教育研究 |
苏斐然（方向带头人） |
1968.10 |
2013年6月 |
2006年1月 |
教授 |
何绍芬 |
1965.11 |
|
|
副教授 |
陈勇 |
1972.01 |
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2003年3月 |
副教授 |
李晓薇 |
1983.01 |
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2011年7月 |
讲师 |
杨海波 |
1978.10 |
|
2006年7月 |
副教授 |
民族地区农村和谐社会构建研究 |
罗维有（方向带头人） |
1962.10 |
|
2004年1月 |
教授 |
李玲波 |
1965.12 |
|
1997年12月 |
副教授 |
李渝昆 |
1962.11 |
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副教授 |
朱卫华 |
1977.12 |
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2003年7月 |
讲师 |
陈大青 |
1984.11 |
|
2011年7月 |
讲师 |
发表科研论文一览表 |
论文题目 |
发表刊物 |
发表年月 |
作 者 |
备注（期号） |
国家在场与民族乡村秩序的变迁——以云南哀牢山罗鲁彝族村落为个案的研究 |
云南行政学院学报 |
2016年8月 |
苏斐然 |
CSSCI1420162016年第4期 |
民族乡村纠纷解决机制的嬗变与重构 |
《云南行政学院学报》 |
2015年4月 |
苏斐然 |
CSSCI1420152015年第2期 |
基督教信仰对村落社会生活的影响 |
云南民族大学学报（人文社会科学版） |
2015年6月 |
苏斐然 |
CSSCI1420152015年第3期 |
整村推进与精准扶贫两手抓 |
社会主义论坛 |
2016年8月 |
王锡林 |
2016年第8期 |
彝族民间故事中女性形象的类型和意蕴研究 |
民族论坛 |
2016年5月 |
苏斐然 |
2016年第5期 |
党的群众工作与边疆民族地区和谐社会构建 |
桥头堡建设理论与实践研究，云南民族出版社 |
2016年4月 |
王锡林 |
|
马克思的人民主权思想——基于《黑格尔法哲学批判的分析 |
楚雄师范学院学报 |
2016年4月 |
李渝昆 |
2016年第4期 |
少数民族文化产业发展方式的转变——以云南省为例 |
桥头堡建设理论与实践研究，云南民族出版社 |
2016年4月 |
陈大青 |
|
云南边疆民族地区大众传媒发展与和谐云南建设——以跨境民族为例 |
桥头堡建设理论与实践研究，云南民族出版社 |
2016年4月 |
李文婷 |
|
中国面向西南开放的桥头堡的基本内涵与战略定位浅析 |
桥头堡建设理论与实践研究，云南民族出版社 |
2016年4月 |
朱卫华 |
|
滇中苗村基督教会纠纷解决机制研究 |
怀化学院学报 |
2016年2月 |
苏斐然 |
2016年第1期 |
苦荞在彝族饮食文化中的历史沉淀与意义再造 |
民族论坛 |
2016年2月 |
苏斐然 |
2016年第2期 |
彝族民间故事的现代价值 |
西昌学院学报（社会科学版） |
2016年2月 |
苏斐然 |
2016年第2期 |
彝族乡村无讼社会形成之原因探索微 |
楚雄师范学院学报 |
2016年2月 |
苏斐然 |
2016年第2期 |
大学生社会主义核心价值培育研究 |
保山学院学报 |
2016年6月 |
何绍芬 |
2016年第3期 |
社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课的有效性研究 |
大理大学学报 |
2016年5月 |
何绍芬 |
2016年第5期 |
用社会主义核心价值观引领学分制条件下新型班集体建设 |
楚雄师范学院学报 |
2016年1月 |
王锡林 |
2016年第1期 |
检察机关刑事诉讼监督失灵问题探析 |
牡丹江大学学报 |
2015年12月 |
苏斐然 |
2015年第12期 |
边疆民族地区“90后”大学生价值观调查研究 |
《德育论丛》（第四辑） 云南科技出版社 |
2015年10月 |
何绍芬 |
|
对马克思资本逻辑二重性的认识 |
哲学理论与现实问题探索—云南省2014年哲学学会年会论文专辑, 云南出版集团云南人民出版社 |
2015年8月 |
李渝昆 |
|
实施生态移民 推进少数民族地区跨越发展——以云南省怒江傈僳族自治州为例 |
楚雄师范学院学报 |
2015年8月 |
罗维有 |
2015年第8期 |
习近平总书记的责任思想对大学生社会责任感培育的启迪 |
哲学理论与现实问题探索—云南省2014年哲学学会年会论文专辑, 云南出版集团云南人民出版社 |
2015年8月 |
何绍芬 |
|
新中国成立初期云南“直过区”教育跨越发展及其历史经验探析 |
楚雄师范学院学报 |
2015年7月 |
杨海波 |
2015年第7期 |
山地城镇是云南特色城镇化持续发展的路径 |
昭通学院学报 |
2015年6月 |
罗维有 |
2015年第6期 |
西部地区社会稳+A4:E78定的法治路径与对策探讨 |
全面推进依法治国的地方实践，法律出版社 |
2015年5月 |
陈勇 |
2015年卷 |
Research on the Leap Forward Development of Nujiang Autonomous Prefecture in Yunnan Province China—— Also on the Development of Minorities Regions in Southwest China中国云南省怒江州跨越发展研究——兼论中国西南边疆民族地区发展 |
Earth Sciences 《地球科学》 |
2015年5月 |
罗维有 |
2015年第5卷 |
彝族村落的权威结构及其变迁趋势 |
楚雄师范学院学报 |
2015年5月 |
苏斐然 |
2015年第5期 |
论国家层面核心价值观的提出、地位及意义 |
云南省培育和践行社会主义核心价值观理论研讨会文集云南出版集团，云南人民出版社 |
2015年4月 |
王锡林 |
|
云南生态移民工作存在的问题与对策研究 |
楚雄师范学院学报 |
2015年4月 |
罗维有 |
2015年第4期 |
云南实施生态移民中的财政体制创新问题探析 |
楚雄师范学院学报 |
2015年4月 |
王锡林 |
2015年第4期 |
“两强一堡”战略研究——云南低碳经济的发展道路、模式与机制 |
云南高校思想政治理论课教育教学改革研究文集（上册）云南出版集团,云南人民出版社 |
2015年3月 |
陈勇 |
|
国外执政党建设与社会建设的启示 |
云南高校思想政治理论课教育教学改革研究文集（下册）云南出版集团,云南人民出版社 |
2015年3月 |
陈大青 |
|
践行社会主义核心价值体系 提高民主党派参政议政能力 |
云南高校思想政治理论课教育教学改革研究文集（上册）云南出版集团,云南人民出版社 |
2015年3月 |
李玲波 |
|
论地方高校在云南民族文化强省建设中的作用 |
云南高校思想政治理论课教育教学改革研究文集（上册）云南出版集团,云南人民出版社 |
2015年3月 |
李晓薇 |
|
边疆民族地区大众传媒发展与和谐云南建设 |
云南沿边大开放研究，云南民族出版集团,云南民族出版社 |
2015年1月 |
李文婷 |
|
思想政治教育理论课实践立德树人根本任务的途径研究 |
大学生思想政治教育工作内涵与价值——云南省高等学校思想政治教育研究会2015年成果选编，云南大学出版社 |
2015年11月 |
陈勇 |
|
大学生思想政治教育工作内涵与价值——借鉴伦理学理论增强大学生思想政治教育人文关怀 |
云南省高等学校思想政治教育研究会2015年成果选编，云南大学出版社 |
2015年11月 |
朱卫华 |
|
加强民族地方高校大学生宗教观教育探析 |
《德育论丛》（第四辑） 云南科技出版社 |
2015年10月 |
罗维有 |
|
对推进“三个自信”教育融入思政课教学的思考 |
《德育论丛》（第四辑） 云南科技出版社 |
2015年10月 |
苏斐然 |
|
高校思政课教师加强党的纯洁性建设初探 |
云南高校思想政治理论课教育教学改革研究文集（上册）云南出版集团,云南人民出版社 |
2015年6月 |
何绍芬 |
|
云南高校学生社会主义核心价值观教育的路径探析 |
云南教育（高等教育研究） （周刊） |
2015年2月 |
何绍芬 |
2015年第5期 |
高校思想教育科学化问题分析研究 |
求真文萃——楚雄师范学院马克思主义学院2016年教学及学科研究文集，云南大学出版社 |
2017年9月 |
李渝昆 |
|
论毛泽东思想创新品质的内在机制 |
求真文萃——楚雄师范学院马克思主义学院2016年教学及学科研究文集，云南大学出版社 |
2017年9月 |
徐光辉 |
|
从严治党——在历史发展中深化对党建规律的认识 |
求真文萃——楚雄师范学院马克思主义学院2016年教学及学科研究文集，云南大学出版社 |
2017年9月 |
朱卫华 |
|
中国共产党历史贡献在楚雄彝区的折射——20世纪50年代以来一个楚雄彝族村落的社会变革 |
求真文萃——楚雄师范学院马克思主义学院2016年教学及学科研究文集，云南大学出版社 |
2017年9月 |
苏斐然 |
|
论“全面依法治国”思想的形成、内涵及实现路径 |
求真文萃——楚雄师范学院马克思主义学院2016年教学及学科研究文集，云南大学出版社 |
2017年9月 |
陈勇 |
|
共产党人的人格底线：不搞“两面派” 不做“两面人” |
求真文萃——楚雄师范学院马克思主义学院2016年教学及学科研究文集，云南大学出版社 |
2017年9月 |
王锡林 |
|
“三反”运动与反腐倡廉之比较 |
求真文萃——楚雄师范学院马克思主义学院2016年教学及学科研究文集，云南大学出版社 |
2017年9月 |
李玲波 |
|
论高校思想政治教育中的隐退与复归——学习习近平同志系列讲话精神 |
求真文萃——楚雄师范学院马克思主义学院2016年教学及学科研究文集，云南大学出版社 |
2017年9月 |
鲁凤龙 |
|
共产党员如何加强廉洁自律——杨善洲同志给我们的启示 |
求真文萃——楚雄师范学院马克思主义学院2016年教学及学科研究文集，云南大学出版社 |
2017年9月 |
杨海波 |
|
对“两个必然”和“两个绝不会”与“道路自信”理论关系的分析 |
求真文萃——楚雄师范学院马克思主义学院2016年教学及学科研究文集，云南大学出版社 |
2017年9月 |
何云飞 |
|
地方高校积极参与云南农村生态文明建设的必要性及作用分析 |
求真文萃——楚雄师范学院马克思主义学院2016年教学及学科研究文集，云南大学出版社 |
2017年9月 |
李文婷 |
|
以民族文化凝聚精神创新基层党建 |
求真文萃——楚雄师范学院马克思主义学院2016年教学及学科研究文集，云南大学出版社 |
2017年9月 |
陈大青 |
|
对“四个全面”中“全面”的理解和把握 |
求真文萃——楚雄师范学院马克思主义学院2016年教学及学科研究文集，云南大学出版社 |
2017年9月 |
李晓薇 |
|
西部地区社会稳定的法治路径与对策研究 |
《湖南警察学院学报》 |
2017.2 |
陈勇 |
2017，29（1） |
边疆民族地区创新社会治理的“大调解”机制研究 |
《云南省法学优秀论文集》2015年），云南省法学会编，云南人民出版社 |
2017.1 |
陈勇 |
|
论依法治国背景下云南高校统一战线面临的新任务新要求 |
《德育论丛——高校思政教育理论与实践论文集》，云南科技出版社 |
2017.4 |
陈勇 |
|
论传统文化是德育教育的本根资源 |
《德育论丛——高校思政教育理论与实践论文集》，云南科技出版社 |
2017.4 |
李玲波 |
|
云南省民族法律法规体系建设的成绩、问题与对策 |
云南社会主义学院学报 |
2016.9 |
苏斐然 |
2016，71（3） |
云南彝族传统村落的保护和利用研究 |
渭南师范学院学报 |
2017.6 |
苏斐然 |
2017，32（11） |
电视与乡村社会纠纷观念的变迁——基于一个云南哀牢山彝族村寨的实证研究 |
红河学院学报 |
2017.6 |
苏斐然 |
2017，15（3） |
申报科研项目一览表
项目、课题名称 |
项目来源 |
申报时间 |
负 责 人 |
所属学科 |
备注 |
边疆民族地区大学生培育和践行社会主义核心价值观的实践路径研究 |
云南省哲学社会科学规划项目、马克思主义理论研究和建设工程课题 |
2015年 |
何绍芬 |
马列 · 科社 |
|
西南民族地区生态移民问题研究 |
国家民委民族问题研究项目 |
2015 |
罗维有 |
民族问题研究 |
|
社会转型期民族地区纠纷解决机制的创新与重构研究 |
国家社科基金、国家民委民族问题研究项目 |
2015 |
苏斐然 |
民族问题研究 |
|
新中国成立初期云南“直过区”集中连片扶贫的历史经验及其对当前扶贫启示研究 |
国家社科基金、国家民委民族问题研究项目 |
2015 |
杨海波 |
民族问题研究 |
|
增强边疆民族地区大学生理想信念教育的针对性实效性问题研究 |
国家社科基金项目 |
2015年 |
何绍芬 |
马列 · 科社 |
|
中国传统文化与中国特色社会主义道路的选择研究 |
国家社科基金项目 |
2015年 |
李玲波 |
马列 · 科社 |
|
西部民族自治地区农村居民践行社会主义生态文明理念机制研究 |
国家社科基金项目 |
2015年 |
李文婷 |
马列 · 科社 |
|
民族地区生态移民“留得住、能致富”调查研究 |
国家社科基金项目、教育部人文社科规划基金项目 |
2015 |
罗维有 |
民族问题研究 |
|
西南边疆构筑各民族共有精神家园研究 |
国家社科基金项目 |
2015 |
王锡林 |
马列 · 科社 |
|
实施民族生态移民“谱写中国梦的云南新篇章”——以××州为例 |
马克思主义理论研究和建设工程课题 |
2015 |
罗维有 |
马克思主义 |
|
民族区域自治制度的完善研究——基于云南经验的分析 |
马克思主义理论研究和建设工程课题 |
2015 |
苏斐然 |
民族问题研究 |
|
民族地区高校培育和践行社会主义核心价值观的方法与途径研究 |
马克思主义理论研究和建设工程课题 |
2015 |
杨海波 |
马克思主义 |
|
云南少数民族传统村落保护利用对策研究 |
省院省校教育合作人文社科项目 |
2015 |
苏斐然 |
民族问题研究 |
|
党的群众路线教育实践活动常态化制度化研究 |
云南省教育厅科研基金重点项目 |
2015 |
杨海波 |
马克思主义 |
|
云南民族地区高校大学生法律信仰培育研究 |
云南省教科“十二五”规划2015年度课题 |
2015 |
苏斐然 |
教育学 |
|
治理方式转型背景下民族地区纠纷解决机制的法治化建构研究 |
国家社科基金项目 |
2016 |
苏斐然 |
法学 |
|
民族团结教育常态化机制研究 |
国家民委民族问题研究项目 |
2016 |
杨海波 |
民族问题研究 |
|
西南人口较少民族率先全面建成小康社会可行性研究 |
国家社科基金项目、云南省哲学社会科学规划青年项目 |
2016 |
杨海波 |
民族问题研究 |
|
西南边疆地区社会主义核心价值观传播研究 |
国家社科基金项目 |
2016 |
何绍芬 |
马列•科社 |
|
西南民族地区生态移民村与“美丽宜居乡村“研究 |
国家社科基金项目 |
2016 |
罗维有 |
民族问题研究 |
|
云南彝族传统村落保护和利用对策研究 |
省院省校教育合作人文社科项目、云南省基层社科联智库建设课题 |
2016 |
苏斐然 |
民族问题研究 |
|
云南“直过民族”基诺族教育精准扶贫与全面建成小康社会研究 |
云南省基层社科联智库建设课题 |
2016 |
杨海波 |
民族问题研究 |
|
云南马克思主义大众化的实现路径研究 |
云南省哲学社会科学规划一般项目 |
2016 |
何绍芬 |
马列•科社 |
|
云南农村中小学社会主义核心价值观教育研究 |
云南省教育科学规划青年课题(省哲社) |
2016 |
朱卫华 |
德育 |
|
云南人口较少民族女性受教育权现状及评价指标体系构建研究 |
云南省教育科学规划青年课题(省哲社) |
2016 |
杨海波 |
民族教育 |
|
云南省水生态文明建设研究 |
云南省中国特色理论体系研究中心马工程课题 |
2016 |
何绍芬 |
马列•科社 |
|
互联网+背景下的高校思政课社会主义核心价值观教育研究 |
云南省中国特色理论体系研究中心马工程课题 |
2016 |
熊远祥 |
马列•科社 |
|
社会冲突中的群体间偏见因素分析 |
云南省中国特色理论体系研究中心马工程课题 |
2016 |
李文婷 |
马克思主义•科学社会主义 |
|
构建云南各民族共有精神家园方法路径研究 |
云南省中国特色理论体系研究中心马工程课题 |
2016 |
杨海波 |
马列•科社 |
|
历史上的“三教合一”对当前共同价值构建的启示 |
楚雄师范学院学术后备人才资助项目 |
2016 |
何云飞 |
马列•科社 |
|
社会治理视阈下西南多民族地区“五位一体”的大调解机制研究 |
国家社科基金 |
2017 |
陈勇 |
政治学 |
|
西南多民族省区90后大学生
马克思主义认同问题研究 |
国家社科基金 |
2017 |
何绍芬 |
马列•科社 |
|
云南民族地区大学生社会责任感培育机制研究 |
省哲社规划课题 |
2017 |
何绍芬 |
马列•科社 |
|
现代法治视角下的西南少数民族纠纷解决机制研究 |
国家社科基金 |
2017 |
苏斐然 |
法学 |
|
西南少数民族纠纷解决机制的法治化研究 |
教育部人文社科项目 |
2017 |
苏斐然 |
法学 |
|
依法治国视域下云南民族地区纠纷解决机制的建构研究 |
省哲学社科规划项目 |
2017 |
苏斐然 |
法学 |
|
西南民族地区易地移民扶贫支持体系研究 |
国家社科基金 |
2017 |
罗维有 |
政治学 |
|
云南大学生思想政治素质倾向测试研究 |
省教育科学规划课题 |
2017 |
罗凤龙 |
思想政治教育 |
|
人口较少民族基诺族同步全面建成小康社会研究 |
国家社科基金项目 |
2017 |
杨海波 |
民族问题研究 |
|
人口较少民族基诺族同步全面建成小康社会研究 |
云南省哲学社会科学规划项目 |
2017 |
杨海波 |
民族问题研究 |
|
构建云南各民族共有精神家园路径方法研究 |
国家民委课题 |
2017 |
杨海波 |
民族问题研究 |
|
云南“直过民族”女性教育及教育精准扶贫研究 |
云南省哲学社会科学教育科学规划项目 |
2017 |
杨海波 |
民族问题研究 |
|
在研和结题科研项目一览表
项目、课题名称 |
项目来源 |
立项时间 |
负 责 人 |
科研经费（万元） |
备注 |
西南边疆构筑各民族共有精神家园研究（15XKSO34） |
国家社科基金西部项目 |
2015 |
王锡林 |
20 |
在研 |
西南少数民族纠纷解决机制的法治化研究 |
教育部人文社科西部项目 |
2017 |
苏斐然 |
10 |
在研 |
依法治国视域下云南民族地区纠纷解决机制的建构研究 |
云南省哲学社科规划项目 |
2017 |
苏斐然 |
2 |
在研 |
双柏县丫口村林下经济作物开发——引进草果种植研究 |
云南省政府“三区”人才项目 |
2016 |
罗维有 |
2 |
在研 |
云南少数民族传统村落保护利用对策研究（SYSX201606） |
2016年云南省院省校合作课题题 |
2016年 |
苏斐然 |
18 |
在研 |
云南彝族传统村落保护和利用对策研究（SKZK201635） |
云南省社科联智库建设课题 |
2016年 |
苏斐然 |
2 |
在研 |
高校思想政治理论课增强大学生理想信念教育的针对性实效性研究（2015Y446） |
云南省教育厅科学研究基金项目 |
2015年 |
何绍芬 |
1 |
在研 |
构建云南各民族共有精神家园方法路径研究（zx201609） |
马克思主义理论研究和建设工程课题 |
2016 |
杨海波 |
0.5 |
在研 |
云南民族地区生态移民与山地城镇化发展研究 (SYSX201316) |
云南省院省校教育合作人文社科项目 |
2013 |
罗维有 |
18 |
结题 |
社会变迁与彝族乡村秩序的构建研究（JD2014YB22） |
2014年省哲社基地项目 |
2014 |
苏斐然 |
4 |
结题 |
社会变迁与彝族乡村秩序的构建——以楚雄彝区为中心的研究（13XJGG02） |
楚雄师范学院学术骨干培养资助项目 |
2014 |
苏斐然 |
2 |
结题 |
马克思主义科学信仰与宗教信仰区别研究（15JDSZK052） |
教育部人文社科研究专项项目（高校思想政治理论课） |
2015 |
苏斐然 |
1 |
结题 |
真理尺度和价值尺度的辩证关系及现实意义研究（15JDSZK065） |
教育部人文社科研究专项项目（高校思想政治理论课） |
2015 |
何绍芬 |
1 |
结题 |
云南花苗基督教信仰与乡村社会秩序的构建研究 |
云南省哲学社科规划一般项目 |
2017 |
苏斐然 |
2 |
结题 |
云南花苗基督教信仰与乡村社会秩序的构建研究 |
云南省教育厅基金项目 |
2017 |
苏斐然 |
0.7 |
结题 |
科研成果获奖一览表
成 果 名 称 |
项目完成人 |
获奖名称 |
获奖时间 |
级别 |
第十届中国·西部法治论坛一等奖 |
陈勇 |
西部地区社会稳定的法治路径与对策探讨——以云南楚雄“大调解”机制为例 |
2015年10月 |
省级 |
云南“直过民族”教育事业发展现状探析——从《扶持人口较少民族发展规划》的视角 |
杨海波 |
云南省第十八次社会科学优秀成果”三等奖 |
2015年4月 |
省级 |
云南“直过民族”教育事业发展现状探析——从《扶持人口较少民族发展规划》的视角 |
杨海波 |
云南省第7届教育科学优秀成果三等奖 |
2015年1月 |
地厅级 |
社会矛盾纠纷大调解工作机制建设研究——以云南省楚雄市大调解机制为例 |
陈勇 |
楚雄州第九届社会科学优秀成果二等奖 |
2016年5月 |
地厅级 |
马克思主义大众化的路径选择 |
何绍芬 |
楚雄州第九届社会科学优秀成果三等奖 |
2016年5月 |
地厅级 |
专著、编著一览表
著作 名 称 |
成果负责人 |
出版社名称 |
出版时间(年月） |
无讼生活——滇中苗村纠纷解决研究 |
苏斐然（专著） |
中国社会科学出版社 |
2016年4月 |
云南民族地区生态移民与山地城镇化发展研究 |
罗维有（专著） |
云南人民出版社 |
2016年3月 |
现代高校思想政治课教学理论研究 |
罗维有（编著） |
吉林大学出版社 |
2015年7月 |
《德育论丛》第四辑 |
王锡林（主编） |
云南科技出版社 |
2015年1月 |
《德育论丛》第四辑 |
陈勇（副主编） |
云南科技出版社 |
2015年1月 |
求真文萃——楚雄师范学院马克思主义学院2016年教学及学科研究文集 |
徐光辉（主编） |
云南大学出版社 |
2017年9月 |
思想政治教育获奖一览表
获奖人 |
获奖成果 |
获奖名次 |
获奖时间 |
级别 |
陈勇 |
楚雄州“十二五”哲学社会科学“先进个人” |
|
2017年8月 |
地厅级 |
苏斐然 |
楚雄州南华县志愿服务工作调研报告 |
社会实践报告三等奖 |
2016年12月 |
地厅级 |
“思想道德修养与法律基础”教研室 |
楚雄师范学院优秀教研室 |
二等奖 |
2016年11月 |
院级 |
王锡林 |
2014年全国高校思想政治理论课教师影响力提名人物 |
|
2015年5月 |
省部级 |
王锡林、陈大青 |
教师社会实践报告 |
三等奖 |
2015年12月 |
地厅级 |
朱卫华 |
2016年云南省高校思政课骨干教师 |
|
2016年8月 |
地厅级 |
鲁凤龙 |
楚雄师范学院师德先进个人 |
|
2016年3月 |
院级 |
陈勇 |
2016年云南省高校思政课骨干教师 |
|
2016年8月 |
地厅级 |
陈勇 |
楚雄师范学院第五届师德先进个人 |
|
2016年3月 |
院级 |
组织学术活动统计表
时间 |
学术活动名称和内容 |
专家姓名 |
职称 |
工作单位、职务 |
2017年9月16日 |
人生进步的十个法则 |
杨建林 |
博士 |
云南省人民政府办公厅综合处 |
2017年6月17日 |
再谈文化自信与和谐社会的文化依托 |
曹晓宏 |
教授 |
楚雄师范学院 |
2017年5月20日 |
心理调适与就业选择 |
于芳 |
教授 |
云南交通职业技术学院社科部 |
2017年4月22日 |
习近平总书记视察云南重要讲话精神与云南发展战略 |
樊勇 |
教授 |
昆明理工大学马克思主义学院 |
2017年3月18日 |
贯彻党的十八届六中全会精神，全面推进党的建设伟大工程 |
张建国 |
教授 |
云南民族大学马克思主义学院 |
2016年12月17日 |
青年之惑与快乐之路 |
郑益生 |
教授 |
昆明理工大学教授 |
2016年11月19日 |
法治中国与当代青年 |
刘宗根 |
高级法官 |
楚雄州中级人民法院院长 |
2016年10月22日 |
传统文化与现代生活 |
金子强 |
教授 |
云南大学教授 |
2016年9月24日 |
中华传统文化与当代中国道德建设 |
杨纪武 |
教授 |
云南师范大学历史与行政学院党委书记 |
2016年6月18日 |
修为与潜能 |
苏升乾 |
教授 |
云南大学马克思主义学院教授、博士生导师 |
2016年5月21日 |
恋爱心理调试 |
于芳 |
教授 |
云南交通职业学院思政部 |
2016年4月23日 |
做合格党员与大学生的人生追求 |
李庆元 |
|
中共楚雄州纪律检查委员会书记 |
2016年3月19日 |
当前国际形势及相关热点分析 |
张建国 |
教授 |
云南民族大学马列部主任 |
2015年10月24日 |
创新思维与云南文化 |
金子强 |
教授 |
云南大学教授 |
2015年9月19日 |
大学生职业能力的提升 |
俞力新 |
就业指导专家 |
浙大和云大 |
2015年6月13日 |
十八届四中全会精神解读 |
杨继武 |
教授 |
云南师大 |
2015年5月23日 |
青年与和谐社会构建 |
刘东建 |
教授 |
中国传媒大学马克思主义学院副院长 |
2015年4月25日 |
反腐败与“三严三实”和“忠诚干净担当”专题 |
苏升乾 |
教授 |
云南大学马克思主义学院教授、博士生导师 |
2015年3月21日 |
当前国际形势的新变化和我国外交的新战略 |
张建国 |
教授 |
云南民族大学马列部主任 |
参加培训统计表
姓名 |
参加情况 |
参加时间 |
参加地点 |
陈勇 |
国内访问学者 |
2017年秋季学期 |
北京师范大学 |
陈大青 |
参加云南省哲学社会科学教学科研骨干研修班研修 |
2017年6月 |
昆明 |
李晓薇 |
参加云南省哲学社会科学教学科研骨干研修班研修 |
2017年7月 |
昆明 |
鲁凤龙 |
单科进修 |
2016年秋季学期 |
北京大学 |
何云飞 |
单科进修 |
2016年秋季学期 |
复旦大学 |
苏斐然 |
2015年亚洲食学论坛交流 |
2015年10月 |
山东曲阜 |
王锡林 |
参加新教材网络视频培训 |
2015年9月 |
云南财大 |
陈勇 |
参加新教材网络视频培训 |
2015年9月 |
云南财大 |
苏斐然 |
参加云南省哲学社会科学教学科研骨干研修班研修 |
2015年8月 |
昆明 |
参加学术会议统计表
姓名 |
时间 |
地点 |
参加学术会议名称 |
学术会议类别 |
苏斐然 |
2017年7月 |
香格里拉 |
高校德育研究会 |
全省 |
鲁凤龙 |
2017年7月 |
香格里拉 |
高校德育研究会 |
全省 |
何绍芬 |
2016年11月 |
昆明市委党校 |
高校哲学年会 |
全省 |
李渝昆 |
2016年11月 |
昆明市委党校 |
高校哲学年会 |
全省 |
徐光辉 |
2016年11月 |
大理弥渡 |
云南省思政课研究会 |
全省 |
王锡林 |
2016年11月 |
大理弥渡 |
云南省思政课研究会 |
全省 |
苏斐然 |
2016年11月 |
大理弥渡 |
云南省思政课研究会 |
全省 |
陈勇 |
2016年11月 |
大理弥渡 |
云南省思政课研究会 |
全省 |
杨海波 |
2016年11月 |
大理弥渡 |
云南省思政课研究会 |
全省 |
何绍芬 |
2016年11月 |
上海大学 |
全国高校思政课供给侧结构性改革研讨会 |
全国 |
何绍芬 |
2016年7月 |
普洱 |
云南省高校德育年会 |
全省 |
陈勇 |
2016年7月 |
普洱 |
云南省高校德育年会 |
全省 |
李晓薇 |
2016年7月 |
普洱 |
云南省高校德育年会 |
全省 |
王锡林 |
2015年11月 |
屏边 |
云南省思政课研究会 |
全省 |
陈勇 |
2015年11月 |
屏边 |
云南省思政课研究会 |
全省 |
李渝昆 |
2015年11月 |
屏边 |
云南省思政课研究会 |
全省 |
苏斐然 |
2015年11月 |
屏边 |
云南省思政课研究会 |
全省 |
何云飞 |
2015年11月 |
屏边 |
云南省思政课研究会 |
全省 |
陈勇 |
2015年7月 |
云南临沧 |
云南省高等院校德育研究会2015年年会 |
全省 |
王锡林 |
2015年7月 |
临沧 |
云南省高等院校德育研究会2015年年会 |
全省 |
举行学术报告统计表
主讲人 |
时间 |
地点 |
学术报告名称 |
类别 |
王锡林 |
2015年12月2日 |
姚安县烟草公司 |
十八届五中全会精神 |
地厅级 |
王锡林 |
2015年11月30日 |
州烟草公司 |
十八届五中全会精神 |
地厅级 |
王锡林 |
2015年11月25日 |
禄丰县委机关 |
十八届五中全会精神 |
地厅级 |
王锡林 |
2015年11月22日 |
开发区实验小学 |
十八届五中全会精神 |
地厅级 |
王锡林 |
2015年11月18日 |
大姚县金碧社区 |
十八届五中全会精神 |
地厅级 |
王锡林 |
2015年11月15日 |
大姚县赵家店镇 |
十八届五中全会精神 |
地厅级 |
王锡林 |
2015年11月13日 |
州教育局 |
十八届五中全会精神 |
地厅级 |
王锡林 |
2015年11月10日 |
州卫生局 |
十八届五中全会精神 |
地厅级 |
