二、教师队伍

（一）知识结构：课程组现有的11名教师中，获得博士学位的教师1人。这支队伍知识结构合理，专业性强，层次高。本课程11名主讲教师中，6名教师毕业于历史学专业，其余5名毕业于马克思主义理论和法学专业，都受过系统的中国近现代史、中共党史与马克思主义理论专业训练。从学缘结构看，教师来自于国内不同的高校，对于开设中国近现代史纲要课具有一定的师资条件。

（二）年龄结构：本课程1名主讲教师中，50岁以上的1人，40-49岁4人，30-39岁6人。从教师年龄结构看，教师队伍是以中青年教师为主体，年龄结构合理、梯队层次分明、适中。

（三）师资配置情况：本课程11名主讲教师中，教授1人；副教授3人；讲师7人。40岁以下教师还有4位兼任过各院系班主任、社团指导教师和辅导员工作，师生配置比较合理。

（四）主要成员的教学经历以及中青年教师培养计划与效果：本课程11名主讲教师均从事高校教学工作多年，有强烈的责任心和工作能力及学术能力。教师们发表了多篇《中国近现代史纲要》的教研论文。2017年以来，申报成功国家社会科学基金1项、取得了2个不同级别的教学改革立项。经过多年建设，本课程已经形成了一支知识结构合理、教学经验丰富的教师团队。